UZM. DKT MUZAFFER MUTLU
Niğde Dil ve Konuşma Terapisti
Kekemelik, Artikülasyon Bozukluğu, Gecikmiş Dil ve Konuşma Bozukluğu, İşitsel Rehabilitasyon, Fonolojik Bozukluklar, Özel Öğrenme Güçlükleri, Vestibüler Duyu Bütünleme ve Tüm Dil ve Konuşma Bozuklukları
Hizmetlerimiz
Niğde Dil ve Konuşma Terapisi Çalışma Alanlarımız

Kekemelik - Hızlı Bozuk Konuşma
Kekemelik konuşmanın akışında istemsiz meydana gelen kesintilerle karakterize bir akıcılık bozukluğudur.

Artikülasyon Bozuklukları
Artikülasyon bozukluğu bireylerin konuşma seslerini yanlış üretimleriyle karakterize bir konuşma bozukluğudur.

Gecikmiş Dil ve Konuşma Bozukluğu
Gecikmiş dil ve konuşma, çocuğun beklenen düzeyde yaşına uygun dil ve konuşma gelişimi gösterememesidir.

İşitsel Rehabilitasyon
İşitme kaybı nedeni ile işitme cihazı ve/veya koklear implant kullanan bireyler için işitilenleri anlama ve konuşma becerilerinin iyileştirilmesidir.

Fonolojik Bozukluklar
Fonolojik bozukluk çocukların anadili edinim sürecinde bazı ses bilgisi kurallarını anlamakta zorlanmalarıyla ortaya çıkan bir konuşma sesi bozukluğudur.

Duyu Bütünleme
Vestibüler sistem, bireylerin yer çekimi ve fiziksel dünya ile olan temel ilişkisini oluşturur. Diğer duyular, vestibüler bilgilerin öncülüğünde işlenir.
Hakkımızda
Bireyselleştirilmiş Kanıta Dayalı Müdahale Programlarımız ile Uzman Dil ve Konuşma Terapisti tarafından bireye özel terapiler planlanmakta ve yürütülmektedir.
“Değerlendirme, Terapi ve Ebeveyn Danışmanlığını kapsayan bütüncül müdahale yaklaşımı ile hizmet verilmektedir.”
- Herkes İçin Terapi
- Bilimsel ve Kanıta Dayalı Terapi
- Bireyselleştirilmiş Terapi




Ekibimiz
Ekibimiz dil ve konuşma bozuklukları alanında bilimsel temelli en güncel yaklaşımlar ile hizmet vermektedir.

Setifikalar
Sıkça Sorulan Sorular
*Sıkça Sorulan Sorular sadece bilgilendirme amaçlıdır. Tanı ve tedavi değeri taşımaz.
Çocuğunuzun Artikülasyon veya Fonolojik Bozukluğu olabilir. Okula başlayınca geçer diye beklemeniz yapacağınız en büyük hatadır çünkü kendiliğinden düzelmesi çok nadirdir. Örneğin; /r/, /s/, /k/ gibi sesleri söyleyememe ya da bu sesler yerine farklı sesler kullanma /ARABA/- /AYABA/, /KÖPEK/- T/ÖPET/ gibi. Bu durumda testler ile hatalı ses/sesler belirlenmekte ve değerlendirildikten sonra bir terapi planı hazırlanmaktadır.
Çocuğunuzda Gecikmiş Konuşma yada Dil Gecikmesi olabilir. Bir yaşına geldiğinde bir çocuğun tek kelimelerle konuşması, en geç 1,5-2 yaşlarında en az 50 adet sözcük dağarcığına sahip olması, 2,5 yaş civarında 2-3 kelimelik cümleler kurabilmesi beklenir. Çocuğunuz bu dil ve konuşma evrelerinin gerisindeyse erkenden müdahale edilmeli ve terapiye başlanmalıdır.
Çocukluk çağında başlayan erken dönem kekemelikte doğru müdahale yapılmadığı zaman takılmaların şiddetinde artış görülür ve konuşma ciddi anlamda etkilenmeye başlar. Bu nedenle bireyde kekemelik belirtileri gözlemleniyorsa hemen değerlendirilmeli ve değerlendirme sonucuna göre terapiye başlanmalıdır.
İşitme Sorunları Dil ve Konuşmayı etkilemektedir, ikisi bir bütün olarak düşünülmelidir. İşitsel Terapi, işitme ve konuşma anatomisine hakim ve bu alanlarda özel olarak eğitim almış uzmanlar tarafından yapılmalıdır. İşitme Cihazı ve Koklear İmplant kullanıcıları mutlaka Dil ve Konuşma Terapisti tarafından eğitim almalıdır.
Çocuğunuzda Kekemelik yada Akıcılık Bozuklukları olabilir. Kekemelik ortaya çıktığında beklemeden hemen yardım almanız gerekir. Genellikle 2-5 yaşları arasında başlayan konuşmada akıcılık sorunudur. Konuşma sırasında hece tekrarı, uzatma, ses ekleme gibi farklı şekillerde olabiliyor. Kekemeliği terapiyle belirli bir düzeyde kontrol etmek mümkündür ancak bunun için düzenli bir terapi süreci gerekir.
Kekemeliğin belirlenmiş tek bir nedeni yoktur. Çeşitli faktörler takılmaların ortaya çıkmasında ya da artış göstermesinde etkili olabilmektedir. Kekemeliğin nedenlerinin psikolojik olduğu düşüncesi yanlıştır. Ancak psikolojik faktörler takılmaların artmasında ya da ortaya çıkmasında tetikleyici olarak görülebilmektedir.
Kişinin konuşma seslerini yanlış üretmesi (/k/ sesi yerine /t/; /r/ sesi yerine /y/ sesini kullanma, ÖRN: ARABA yerine AYABA), ses veya hece atma (“HAVUÇ” yerine “AVUÇ”) yada yerine ses kullanma (“KÖPEK” yerine “TÖPEK”) gibi. Bu durumda kişinin konuşma anlaşılırlığı oldukça düşük olacaktır. Ve beraberinde akranlar arası iletişim sorunları, içe kapanma, hırçınlık ve ağlama gibi problemleri de getirebilir.
Artikülasyon bozukluğu nadiren kendiliğinden düzelebilir ancak çoğunlukla kişi terapi almadığı sürece sorunlar kalıcı bir hal alabilir ve iletişim sorunları artabilir. Böyle bir sorunla karşılaşıldığında mutlaka destek alınmalıdır.
Artikülasyon bozuklukları bazı yapısal bozukluklara (serebral palsi, yarık damak-dudak, işitme kaybı) bağlı olarak ortaya çıkabilir. Bunun dışında herhangi bir nedene bağlı olmadan işlevsel olarak da kişide artikülasyon bozukluğu ortaya çıkabilir.
Fonolojik bozukluk, konuşulan dilin ses bilgisini edinme güçlüğüdür. Kişi, konuşma seslerinin dizilişinde güçlük çekmektedir. Örn : /kitap/ yerine kipat/ şeklinde kullanılması gibi. Kişi,konuşma seslerini doğru üretse bile doğru yerde kullanamadığı için anlaşılırlık problemlerine rastlanacaktır.